Scholen voor democratie
Schooljaar 2007-2008
KTA Wollemarkt neemt deel aan een exclusief boek met belangrijke historische en pedagogische betekenis. Vzw ‘De werkgroep 10 december 2008’ nam het initiatief om i.s.m. uitgeverij Davidsfonds het boek uit te geven met als titel ‘De concentratie- en vernietigingskampen in Europa anno 2008 en zijn laatste getuigen uit de periode 1940-1945’ naar aanleiding van de zestigste verjaardag van de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens.
27 getuigen (politiek gevangenen, raciale gevangenen, verzetsstrijders, ondergedoken kinderen, …) werken mee. Jongeren uit diverse secundaire scholen met ASO,TSO, BSO, BUSO en uit verschillende netten, maar ook jongeren uit halfopen en gesloten instellingen nemen de interviews af en nemen actief deel aan de realisatie van het boek.
Ieder interview start en verloopt vanuit het gezichtspunt van de jongeren en zij krijgen ook de volledige vrijheid in het uitschrijven ervan.
In het boek zullen ook heel wat prachtige zwart-wit foto’s van de diverse kampen worden opgenomen en de centrale gedachte doorheen de interviews is de boodschap die iedere getuige wil meegeven aan de volgende generaties.
Foto's
Filip Claes was 'nacht und nebel' gevangene tijdens WOII en zijn vrouw Nina Claes was leerkracht geschiedenis aan het STIM. Filip getuigde reeds 2 keer op onze school de voorbije schooljaren.
Democratie, racisme, discriminatie en hun emotie(s)
Tussen droom en daad staan wetten in de weg en praktische bezwaren.
Hoe zien wij, jongeren van de 3de graad, aan tegen een betere samenleving?
Zijn wij niet gefavoriseerd?
Besef je wel hoeveel verschillende culturen in onze school aanwezig zijn: verschillende groepen met verschillende gewoonten, emoties, kortom hoe ervaren zij "de Belgen", hoe ervaren wij "de anderen"? Wie zijn zij? Wie zijn wij?
Ik heb een ideaalbeeld, zij een droombeeld?
Omdat we geselecteerd zijn door het Centrum van Gelijke kansen en democratie voor het project "Scholen voor democratie " krijgen we de kans om rond allerlei thema's te werken van november tot mei. Het project wil, in een afwegen van heden en verleden, van hier en elders, jullie historische bewustzijn verruimen. Maar ook door stil te staan bij ieders identiteit proberen we om jullie persoonlijke verantwoordelijkheid als burger van deze samenleving aan te spreken.
In januari zijn 25 leerlingen met een legervliegtuig 1 dag naar Auschwitz gereisd. De impressies van deze uitstap en de behandelde thema's in de lessen krijgen vorm in een toonmoment voor ouders en leerlingen: een tentoonstelling met foto's, plastisch werk, gedichten, teksten, en een creatieve podiumact van verschillende leerlingen. Het geheel zal opgeluisterd worden met muziekstukjes en verhalen van leerlingen die vluchtten uit oorlogsgebied.
6 Jeugd- en gehandicaptenzorg kreeg de uitwerking en cordinatie als opdracht voor haar gentegreerde proef.
